17.以下是二位特教老師的爭論： 甲：「只要取得身心障礙手冊的學生，都可接受特殊教育的服務。」 乙：「所有具特殊需求的學生，都須經鑑輔會審核通過，才能接受特殊教育服務。」 根據我國現行特殊教育法規，上述二位老師的說法，何者是正確的？
(A)甲特教老師
(B)乙特教老師
(C)二人均正確
(D)二人均錯誤

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統計： A(299), B(3553), C(442), D(272), E(0) #331087

詳解 (共 10 筆)

#308097

問：持有身障手冊，是否即為特教生？

答：持有身障手冊，僅表示其符合社會局核可具社會福利資格者。在學校系統中必須經過特教鑑輔會通過才可接受特教服務。

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#1419122
手冊~是提供福利
鑑輔會的證明:是教育資格,是關於到學生的特殊教育需求
即使有了手冊,但是沒有教育需求,也是沒辦法有享有特殊教育的
例如:學障,這是最明顯的例子,無手冊,但是有教育資格,因為他的障礙特質,影響了學習上的問題
希望這樣有讓大家更了解

 
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#539856
學障雖無手冊，但學障也需經由鑑輔會鑑定再接受特殊教育服務的
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#794207
如何申請或補發身心障礙手冊

一、申請條件：

設籍本省疑似身心障礙者保護法規定範圍者：
(一)視覺障礙
(二)聽覺機能障礙者
(三)平衡機能障礙
(四)聲音機能或語言機能障礙
(五)肢體障礙
(六)智能障礙
(七)重要器官失去功能(含心、肝、肺、腎及腸道)
(八)顏面傷殘
(九)植物人
(十)痴呆症者
(十一)自閉症
(十二)慢性精神病患者
(十三)多重障礙者
(十四)其他（先天缺陷、先天代謝、染色體異常）。

資料來自此網站
http://www.chsmr.chc.edu.tw/%E5%B0%88%E9%A1%8C%E7%A0%94%E7%A9%B6/%E6%99%BA%E9%9A%9C%E8%80%85%E6%AC%8A%E7%9B%8A%E7%A6%8F%E5%88%A9/content/w1.htm

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#1671421
l   身障手冊→具社會福利資格 l ...
(共 36 字，隱藏中）
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#2626455

想到一個提問，個人覺得乙的描述不全然正確：

所有具特殊需求的學生，都須經鑑輔會審核通過，才能接受特殊教育服務。

在學校依然有疑似生，他們具有特殊需求，也的確「接受特教服務」在資源班上外加或抽離的課程，但是他們並無經「鑑輔會審核通過」，他們還沒審核通過。

所以這樣一來，乙不就是錯誤的嗎？

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#334836
沒錯~如果照甲的說法，學障沒有手冊，不就無法接受特殊教育了！
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#2911998
依身心障礙者權益保障法第106條規定，原...
(共 117 字，隱藏中）
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#326175
持有身障手冊，僅表示其符合社會局核可具社會福利資格者。在學校系統中必須經過特教鑑輔會通過才可接受特教服務。
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#794397

之前看過我爺爺手冊上寫"重器障"，原來就是重要器官失去功能，謝謝

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