17.國小六年級學習障礙學生小宥，理解和口語表達表現與同儕相近，主要學習問題為字形提取困難而造成書寫障礙，所以考試時填充、問答題的表現不佳。資源班陳老師採用字族文教學策略，並教導小宥電腦輸入法。這是屬於下列何種課程調整？ (A)學習內容 (B) 學習歷程 (C) 學習環境 (D) 學習評量