試題詳解

17.大志是九年級集中式特教班的智能障礙學生，缺乏口語表達能力，使得與人互動和 溝通常出現困難。陳老師想運用生態評量方式為大志擬訂個別化教育計畫，下列 實施步驟的順序哪一項較為適當？ 甲、確認大志的現況能力與需求 乙、確認滿足大志需求的教育支持和服務 丙、排列出大志的需求和確認其優勢能力 丁、進行生態評量了解大志每天的活動和表現
(A)甲乙丙丁
(B)甲丙丁乙
(C)丁丙甲乙
(D)丁甲丙乙