阿摩線上測驗
20.下列有關身心障礙學生教學法的敘述哪一選項較為正確？
甲、依據學生能力給予文字、圖畫或照片式的時間表，是多層次教學法的應用
乙、使用教材架與完成盒，幫助學生獨立完成作業，是結構教學法中工作系統的應用
丙、教導真分數時，呈現大量真分數的正負例並定義真分數的特性，是直接教學法的
應用
丁、同學進行小組討論分析文章結構，身心障礙學生的任務是找出文章訊息，是交互
教學法的應用
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁
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統計： A(625), B(208), C(2010), D(275), E(0) #2339811
統計： A(625), B(208), C(2010), D(275), E(0) #2339811
詳解 (共 3 筆)
阿萱
#4270049
交互教學法是 Palincsar 和 Brown(1984)所發展的閱讀策略教學，此
種教學法強調後設認知技能的增進，結合摘要、提問、澄清和預測四項理 解策略，師生間透過對話方式互動，輪流扮演教學引導者的角色，共同建 構文章意義，其目的是讓學生學習如何有效應用策略來促進閱讀理解，成 為主動的學習者。
口訣：要問清測（台語：愛悶清湊）
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