17.小美每次只要來不及吃早餐,到學校後又被要求做困難作業時,都會出現尖叫和摔東西的行為,因此老師與家長溝通每天讓小美吃完早餐才上學。這屬於下列哪一種前事控制策略?
(A)分散引發目標行為問題的立即前事
(B)增加引發正向行為的立即前事和後果價值
(C)控制引發目標行為問題的背景因素
(D)中斷目標行為問題的鎖鏈
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統計: A(18), B(9), C(161), D(7), E(0) #3456193
統計: A(18), B(9), C(161), D(7), E(0) #3456193