17.某班學生得知要接受新課程實驗後,在實驗期間表現特別認真,因而影響了
實驗結果,此種影響謂之:
(A)霍桑(Hawthorne)效應
(B)比馬龍(Pygmalion)效應
(C)強亨利(JohnHenry)效應
(D)月暈(halo)效應
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統計: A(1385), B(13), C(77), D(4), E(0) #48991
統計: A(1385), B(13), C(77), D(4), E(0) #48991
詳解 (共 2 筆)
#24999
資料來源 吳明清(民80):教育研究--基本觀念與方法分析。台此:五南。
是說在美一名傳奇性黑人,擔任鐵路工人,在獲知公司引進一種機器進 行實驗,以備日後取代人工時,即拚命工作,使工作績效勝過機器,但卻竭體力而死。後來,當控制組的受試者 (或者他們的教師)感受到他們處在和實驗組競賽的情況下,為了不甘示弱,力圖與實驗組一較長短,而有超乎尋常的表現現象,就被稱為「強亨利效應」。
霍桑效應與強亨利效應(the John Henry effect)易於混淆,因為它們均會對實驗產生一些相反的影響
是說在美一名傳奇性黑人,擔任鐵路工人,在獲知公司引進一種機器進 行實驗,以備日後取代人工時,即拚命工作,使工作績效勝過機器,但卻竭體力而死。後來,當控制組的受試者 (或者他們的教師)感受到他們處在和實驗組競賽的情況下,為了不甘示弱,力圖與實驗組一較長短,而有超乎尋常的表現現象,就被稱為「強亨利效應」。
霍桑效應與強亨利效應(the John Henry effect)易於混淆,因為它們均會對實驗產生一些相反的影響
。 但是,霍桑效應就 實驗處理部分對實驗組的表現,產生影響;而強亨利效應, 則對實驗中的控制組之表現產生影響。
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#1537994
引自阿摩筆記~
霍桑效應(Hawthorne effect):
是說當人們知道自己成為觀察對象,而改變行為的傾向。
受試者知道自己正在參加實驗,自己是實驗組的學生,察覺到自己正在被觀察,這本身便足以使他的表現與平常(非實驗情境)不一樣,此種對實驗安排的反作用效果。此種效應足以削弱實驗研究的外在效度,使結論的推論有困難。即行為的改變是由於環境改變(實驗者的出現),而非由於實驗操弄造成
強亨利效應
指實驗組採用新方法或新步驟時,控制組的受試者為了不甘示弱,力圖與實驗組一較長短,如此則控制組的表現,常在一般的平均水準之上,而與實驗組差異不大,且降低了實驗的內在效度。
與霍桑效應比較
霍桑效應:實驗者因為知道被觀察而改變行為動機,導致與事實有出入亦即改變實驗結果
強亨利效應:對照組不甘於被比較或作為標準參照的心態而與實驗組較勁
受實驗者效應:對照組不願受到從眾效應的心態而刻意唱反調
參考網站:http://www.jcps.kh.edu.tw/database/plog/index.php?op=ViewArticle&articleId=471&blogId=12
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