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試題詳解

試卷：111年 - 111 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：課程教學與評量#114261 | 科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱：111年 - 111 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：課程教學與評量#114261

年份：111年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

17.老師或家長透過描述一個社會情境以及在此情境中所涉及的相關社會線索和 合宜的反應，用來幫助學生在特定的社會情境瞭解溝通的線索與動作，藉此 改善他們的社會互動能力。上述的教學是指哪一種教學策略？
(A)核心反應訓練
(B)結構化教學
(C)圖卡兌換溝通系統
(D)社會性故事
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詳解 (共 1 筆)

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未解鎖
關鍵字：描述情境+教導合宜反應 社...
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