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111年 - 111 國立玉里高中專任教師甄選試題:特殊教育科#122943
> 試題詳解
17. 小新是一位中度自閉症學生。最近幾天上課時,他持續地出現大叫、搥打自己大腿、拔頭髮等行為,但這樣的行為很少在烹飪課時發生。下列何種評估方式最能精確地判斷小新行為的原因?
(A) 生態評估
(B) 口語能力評估
(C) 事件觀察紀錄
(D) 行為功能分析
答案:
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統計:
A(4), B(0), C(10), D(79), E(0) #3322037
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2025/10/11
#6875433
1. 題目解析 根據題目,小新是一位中度...
(共 879 字,隱藏中)
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13.小新是一位重度智能障礙的學生,缺乏口語能力。最近幾天上課時,他持續地出現搥打自己大腿、突然尖叫等行為,但這樣的行為則很少在烹飪課時發生。下列何種評估方式最能幫助我們較精確地判斷小新行為的原因? (A)生態評估 (B)口語能力評估 (C)事件觀察紀錄 (D)行為功能分析
#41824
小明是一位重度智能障礙的學生,缺乏口語能力。最近幾天上課時,他持 續地現搥打自己大腿、突然尖叫等行為,但這樣的行為則很少在烹飪課時 發生。下列何種評估方式最能幫助我們較精確地判斷小新行為的原因? (A)生態評估 (B)口語能力評估 (C)事件觀察紀錄 (D)行為功能分析
#86816
42. 會柏同學是一位低功能自閉症學生,缺乏口語能力。最近幾天上課時,他持續地出現搥打自己大腿、突然尖叫等行為,但這樣的行為則很少在實用語文課時發生。下列何種評估方式最能幫助我們較精確地判斷會柏行為的原因?(A)A.生態評估 (B)B.口語能力評估 (C)C.事件觀察紀錄 (D)D.行為功能分析。
#97814
13.小新是一位重度智能障礙的學生,缺乏口語能力。最近幾天上課時,他持續地出現 搥打自己大腿、突然尖叫等行為,但這樣的行為則很少在烹飪課時發生。下列何種 評估方式最能幫助我們較精確地判斷小新行為的原因? (A)生態評估 (B)口語能力評估 (C)事件觀察紀錄 (D)行為功能分析
#709503
2魏新是一位重度智能障礙的學生,缺乏口語能力。最近幾天上課時,他持續地出現搥打 自己大腿、突然尖叫等行為,但這樣的行為很少在烹飪課時發生。下列何種評估方式最 能精確地判斷魏新行為的原因? (A)生態評估(B)口語能力評估(C)事件觀察紀錄(D)行為功能分析
#770764
41. 小新是一位重度智能障礙的幼兒,缺乏口語能力。最近幾天在團體活動時,他持續地出現搥打自己大腿、突然尖叫等行 為,但這樣的行為則很少在午餐時發生。下列何種評估方式最能幫助我們較精確地判斷小新行為的原因? (A)生態評估 (B)口語能力評估 (C)事件觀察紀錄 (D)行為功能分析
#2952333
18. 「比馬龍效應」在說明何種課程之重要性? (A) 潛在課程 (B) 知覺課程 (C) 本位課程 (D) 空無課程
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19. 輕度智障者的就業以何種方式較佳? (A) 社區家庭 (B) 支持性就業 (C) 庇護性就業 (D) 競爭性就業
#3322039
20. 對於輕度智障的高職學生的教學應強調哪些能力?a. 成就感, b. 基本職業能力, c. 專精職業能力, d. 職業態度, e. 基本認知能力 (A) abcd (B) bcde (C) cde (D) abde
#3322040
21. 魏氏兒童智力量表 (WISC-IV) 中的哪個分測驗是流體性智力的良好測量工具,能有效評估一般智力功能,並較具文化公平、不受語言限制和不必用手操作? (A) 圖形設計 (B) 記憶廣度 (C) 矩陣推理 (D) 數字序列
#3322041
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