17. 小齊是一位就讀於國中普通班級的中度聽覺障礙學生，為了讓小齊充分瞭解授課內容，下列哪一項是學校輔導室最需要為小齊提出申請的特殊教育或相關服務？
(A)聽語治療
(B)語文學科補救教學
(C)調頻助聽器
(D)聽力檢查。

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統計： A(127), B(100), C(1641), D(17), E(0) #43055

詳解 (共 1 筆)

#435573

聽障學生的聽力有缺陷，即使戴上助聽器（或人工電子耳）也未能清晰的聽懂所有聲音，故在普通班中的聽障學生除了配戴助聽器外，在課堂上也會要求老師配合使用FM調頻助聽器。

 

聽障學童所戴的助聽器會把周遭所有聲音皆放大，這會影響他們對教師語音的理解能力。

 

 為克服以上聽障學生在教室內接收教師語音的種種限制，FM調頻助聽器是最好的選擇之一，它可以提高教師的主信號聲音，增加聽障學生的語音辨識能力。

 

FM調頻助聽器可與個人助聽器及人工電子耳接合使用，是普通班級中聽障生克服音響環境不佳的輔助系統之一。


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