17. 教室裡孩子們在玩積木，而教師坐在一旁仔細地觀察他們，但沒有介入。根據此一情境，下列敘述的觀點，何者較為合適？ (A)當孩子們遊戲時，觀察是教師可以扮演的一種角色 (B)教師扮演觀察者的角色，是一種消極的表現 (C)教師應利用時間處理其他事務，不應浪費時間觀看 (D)教師應積極參與孩子的遊戲，成為遊戲中的一份子