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教甄◆諮商輔導專業
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108年 - 108學年度中區縣市政府教師甄選策略聯盟-輔導知能#77233
> 試題詳解
17. 諮商過程中有效的溝通有賴於知道不去做什麼,George與Cristiani(1995)認為下列何者是較適當的溝通技術?
(A)給予建議
(B)詢問或提問
(C)提供解答
(D)安慰或再保證
答案:
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統計:
A(113), B(1698), C(20), D(132), E(0) #2026447
詳解 (共 2 筆)
贏
B1 · 2019/07/03
#3458108
利用引導的方式,讓個案自己講出自己的答案...
(共 23 字,隱藏中)
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17
3
popo
B2 · 2022/07/06
#5542988
(D)贊同與再保證 (認同與關懷) ...
(共 489 字,隱藏中)
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1
相關試題
18. 學校輔導教師發現適應欠佳、重複發生問題行為或遭受創傷經驗等學生施予必要之處置,屬於何種輔導方式? (A)發展性輔導 (B)處遇性輔導 (C)介入性輔導 (D)治療性輔導
#2026448
19. 「較願意冒險,讓別人更了解自己,並改變自己」,屬於團體發展的哪一階段? (A)工作階段 (B)形成階段 (C)轉換階段 (D)結束階段
#2026449
20. 團體諮商中領導者使用團體活動,下列何種理由較不適當? (A)使團體具有意義 (B)協助團體對焦或轉移焦點 (C)使每位成員於團體分配的時間能夠公平 (D)將團體活動導向個人化並處理過程中的體驗
#2026450
21. 國祥接受學校施予的《多元智能量表》,其原始分數為語文智能46分、數學智能50分、空間智能54分,如何得知其較強或較弱之性向? (A)將班上同學的分數均轉換成標準分數後再予以比較 (B)將原始分數轉換成常模對照的衍生分數 (C)直接就其原始分數予以比較 (D)與該班同學的分數一一比較
#2026451
22. 解釋測驗結果時,需要考慮極端分數,有可能受到什麼效應影響? (A)統計迴歸效應 (B)月暈效應 (C)取樣偏差效應 (D)抑制效應
#2026452
23. 下列有關諮商關係的描述,何者有誤? (A)有效的諮商技術應可獨立於諮商關係之外 (B)諮商師的行為與人格,同為影響諮商關係的重要因素 (C)可藉由被諮商的經驗,體會各種諮商技術的應用 (D)諮商關係是諮商歷程中的關鍵催化劑
#2026453
24. 在精神分析學派的諮商中對於當事人抗拒、移情作用或潛意識壓抑的經驗,常透過何種技術處理? (A)對質(Confrontation) (B)無條件積極關切(Unconditional Positive Regard) (C)駁斥(Disputing) (D)詮釋(Interpretation)
#2026454
25. 羅吉斯的個人中心諮商學派,其諮商目標在使當事人成為「充分發揮功能的人」(A Fully Functioning Person),下列何者不是其描述的特徵? (A)對知覺與經驗的開放 (B)發展並尋求外在可接受的標準 (C)不斷成長、體驗的意願 (D)自我決定、相信自我
#2026455
26. 某國小教師要協助學生運用自我調整學習策略以落實差異化教學,以下做法何者較不適當? (A)在預思階段,請學生依照自己的能力設定本週跳繩運動要達成的目標 (B)在預思階段,澄清學生練習跳繩的個人目的與價值何在 (C)在反思階段,鼓勵學生觀察重複練習的學習歷程 (D)在反思階段,理解學生對於成敗的歸因
#2026456
27. 輔導教師想了解實施班級輔導後學生反應和學習成效,他編製試題時,其命題原則何者有誤? (A)可使用雙向細目表的功能以使文字表達清楚簡明 (B)每個題目避免使用雙重否定敘述 (C)每個試題必須獨立,避免前題與後題之間相互關聯 (D)題目之間應有區辨性
#2026457
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