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無年度 - 謝文全 教育行政學- (第一章~第十章)101-200#48038
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試題詳解
試卷:
無年度 - 謝文全 教育行政學- (第一章~第十章)101-200#48038 |
科目:
教甄◆學校行政學
試卷資訊
試卷名稱:
無年度 - 謝文全 教育行政學- (第一章~第十章)101-200#48038
科目:
教甄◆學校行政學
177.運用制約原理,由領導者安排各種情境,透過獎懲手段,對成員的行為進行定向控制和改變,以激發成員的行為,藉以促成組織的績效
(A)期望理論
(B)公平理論
(C)認知評價理論
(D)增強理論-
正確答案:
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詳解 (共 3 筆)
定心堅持
B1 · 2017/01/11
推薦的詳解#1584002
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期望理論(Expectancy Theo...
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定心堅持
B2 · 2017/01/11
推薦的詳解#1584004
未解鎖
公平理論的基本觀點是:當一個人做出了成績...
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定心堅持
B3 · 2017/01/11
推薦的詳解#1584006
未解鎖
認知評價理論認為:雖然人們可以分別被內在...
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