18.以學生為中心的教學計畫最可能不包括下列哪一項特徵?
(A)確認先備知識
(B)安排社會互動
(C)多元化的內容呈現
(D)確定清楚且明確的教學目標

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統計： A(563), B(866), C(154), D(5602), E(0) #124991

詳解 (共 10 筆)

#98113
確認學生的先備知識後再設計課程，不是就是以學生為中心嗎？
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#104675

我的推論是：

(D)確定清楚且明確的教學目標→具體行為目標的敘寫→行為主義→適性教學

(A)確認先備知識

則是不一定，

例如格拉塞提出的「一般教學模式」適用於所有教學活動，其中的「起點行為」步驟就是確認先備知識。

又例如奧蘇貝爾的「前導組織」意近於先備知識，但他主張的教學法是以教師為中心的闡釋教學法。

 

個人淺見，不知道對不對

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#367385


以學生為中心的教學計畫

1. 安排社會互動

 

2.多元化的內容呈現

 

3.確定清楚且明確的教學目標

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#698862

美國的心理學家羅吉斯（Carl Rogers）是人本派的代表人物之一。他的「人本學習論」乃植基於「非指導式諮商理論」，在教育方面，他提出「學生中心教學」（Student－Centered Teaching）的主張。

貳、以學生為中心教學法的意義及特性

以學生為中心的教學方法是強調由學生主動參與學習，教師只居於次要地位，因此又稱為非指導式教學 (indirect instruction)。由於整個教學過程較無明顯的步驟，教材內容結構較不完整，所要獲得的知識、內容、概念也都不具體明確，這類的教學又稱為不明顯的教學。

 

如果老師是位居次位的話那老師訂定的教學目標不就是不輔合以學生為中心的人本嘛? ( 我是這樣想的)

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#1263264
我的想法是以學生為中心的教學計畫

學習內容是學習過程中獲得的知識

有目標，但並非一定要「確定」「清楚」且「明確」
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#455835
以學生為中心重視經驗課程   所以我判斷b是    但是d為什麼不是?   確定目標還能以學生為中心嗎?
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#558935
為什麼不是D???
D選項比較偏向目標導向吧??
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#96546

請高手解釋一下!!!
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#96309
不是"不"包括嗎?為何1不行._.?
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#96327

可能是因為"先備知識"不是以學生為中心的吧@@"
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