18.教師向班級學生發問問題時，下列何者較適當？
(A)指名隨即發問，立刻回答
(B)指名隨即發問，稍候片刻，再指名回答
(C)發問後隨即指名，請稍候片刻後回答
(D)先發問，稍候片刻，再指名回答。

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統計： A(0), B(36), C(37), D(582), E(0) #39482

詳解 (共 1 筆)

#61624


Rowe(1974)認為當候答時間延長至3秒以上，課室對談中學生的回答將發生許多改變，包括：

U          學生的反應長度增加

U          回答正確提高、更適當的答案增加

U          學生無法回答的情形減少

U          學生更具信心

U          創造思考增多、推理與預測思考增加

U          教師活動減少、學生之間的互動增加

U          能提出更多例證

U          學生發問的次數增加

U          學生提議活動增加、不同反應也增加

U          反應慢的學生受益、低成就學生的貢獻增加

U          相互間溝通加強

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