18.朱老師觀察幼兒運用牛奶盒、瓶蓋、吸管等素材創作車、船、飛機的歷程，以《幼兒學習評量手冊》評量幼兒「想像創造」的核心素養。下列哪些作為較為適切？
甲、在歷程中進行動態評量
乙、鼓勵幼兒以交通工具進行創作
丙、可分析幼兒運用視覺藝術元素的情形
丁、需了解該作品的創作過程對幼兒的意義
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁

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統計： A(967), B(582), C(393), D(1703), E(0) #3124296

詳解 (共 9 筆)

#5876850
動態評量是指教師以「測驗-介入-再測驗」主動介入的型式，經由師生互動的歷程，持續分析學生學習的反應及歷程，了解學生教學前後認知能力改變的情形，進而提供改變所需教學介入的評量方法。
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#5871924



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#5890194
朱老師觀察幼兒運用牛奶盒、瓶蓋、吸管等素...
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#5923593
「想像創造」的核心素養甲、在歷程中進行動...
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#6036341
我的解法   朱老師觀察幼兒運用牛奶盒、...
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#6113470
核心素養中的想像創造意義：以創新的精神和多樣的方式表達對生活環境中人事物的感受。
甲：測驗-介入-再測驗，題目並無測驗
乙：鼓勵幼兒-這樣就不是創新了！所以答案選擇丙丁
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#6301513
題幹解析： 本題考如何評量幼兒在「想像...
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#6468216
68468433a132b.jpg
丙、可分析幼兒運用視覺藝術元素的情形--元素的組合
丁、需了解該作品的創作過程對幼兒的意義--獨特性
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資料來源:*111.08_6_-.pdf
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#6441536

核心素養中的想像創造意義：以創新的精神和多樣的方式表達對生活環境中人事物的感受。


甲：測驗-介入-再測驗，題目並無測驗

乙：鼓勵幼兒-這樣就不是創新了！

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5381063
未解鎖
幼兒園教保活動課程幼兒學習評量手冊中，想...
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