阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目-中等
>
108年 - 108 苗栗縣國民中學聯合教師甄選:教育專業科目#79608
> 試題詳解
18.陳老師近來對於教學工作產生「無意義」和「無力感,覺得自己工作沒有成就和價值,但換工作又談何容易?因此他也不想改變,做一天和尚敲一天鐘,得過且過。陳老師的狀況我們稱為:
(A)教學節能
(B) 教學倦怠
(C)教學怠慢
(D)教學症候群。
答案:
登入後查看
統計:
A(9), B(3077), C(46), D(15), E(0) #2078232
詳解 (共 2 筆)
JOY
B1 · 2019/10/01
#3599292
教師倦怠感是教師在教育情境的要求下,由於...
(共 85 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
YC
B2 · 2026/04/18
#7343742
無力感、無意義感、低成就感、消極應付(...
(共 147 字,隱藏中)
前往觀看
0
0
相關試題
19.以下何者做法比較無法提昇教師專業知能?(A)支持教師進修,如參加研討會、成立教師社群等(B)加強師資職前課程的學科教學知識(PCK)培育(C)嚴選師傅教師,提供新手教師或實習教師嚴謹的教學見習 (D)強制規定所有教師由校長每學期評鑑一次,並將結果用作獎懲與不續聘之依據。
#2078233
20.108課綱中,明示學校應該邀請誰來參與教師公開授課? (A)家長(B)教務主任(C)校長(D) 課程督學。
#2078234
21.張老師在作文課時,請學生擬定寫作大綱,並引導學生思考:「為什麼要這樣寫?這樣寫有什麼優點與缺點?缺點可以如何改進?」此作法旨在引導學生運用下列何種認知策略?(A)分散認知(B)情境認知(C)後 設認知(D)概念認知。
#2078235
22.國中在開學前擬對八年級的學生舉行七年級的學習綜合測驗,以瞭解這些學生的學習情況,測驗宜採取下列哪一種效度?(A)構念效度(B)內容效度(C)同時效度(D)預測效度。
#2078236
23.學術樂觀是他人拿不走、時間帶不走的個人心理資本,何者不是學生學術樂觀的概念:(A)對學習知識的 強調與重視(B)師生之間具相當程度的信任感(C)學生對學校具高度的歸屬感(D)學生具有堅韌力。
#2078237
24.肯定式探詢將組織視為一個團隊共創富生命力系統;它是一種積極的團隊引導技術,藉由發掘組織每個人優勢、長處匯集成組織的「正向變革核心」。肯定式探詢的程序分為四個階段,一般稱為4-D循環。何者不是其4-D循環:(A)發現(B)構想(C)設計(D)批判。
#2078238
25.依據羅爾斯(J. Rawls)的正義論,教育資源若必須做差別分配時,應依據下列何種原則?(A)對多數學生最有利(B)對最弱勢學生最有利(C)對每一位學生一樣有利(D)對偏鄉學生最有利。
#2078239
26.劉老師正進行自然科「酸與鹼」這個單元的教學,她想採用探究式教學法,那麼以下的教學步驟依序應 該如何安排,才能達到探究教學的精神? 甲、說出通則:酸性物質會使石蕊試紙變紅,鹼性物質會使石 蕊試紙變藍; 乙、引出問題:石蕊試紙加入不同的溶液時會變成什麼顏色? 丙、形成概念:肥皂水、石灰 水使試紙變藍色,牛奶、檸檬汁使試紙變紅色; 丁、做實驗:觀察加入肥皂水、牛奶、檸檬汁、石灰水時石蕊試紙的顏色 (A)甲乙丁丙 (B)丁乙甲丙 (C)丙乙丁甲 (D)乙丁丙甲
#2078240
27.李老師授課時,常會提醒學生應該以「盡信書不如無書」的學習態度來看待閱讀材料與授課內容,鼓勵 學生在有疑問或不懂的地方能盡量提問,希望藉此培養學生的求真精神。李老師此舉主要是鼓勵哪種學習態度?(A)感官察覺(B)理性批判(C)直覺領悟(D)權威服從。
#2078241
28.東東擅長於在腦中想像及操弄物體的視覺影像。依據迦納(L. Gardner)的多元智慧論點,她在哪一項智能上較可能有獨特性?(A)空間智能(spatial intelligence) (B)自然智能(naturalist intelligence) (C)內省智能 (intrapersonal intelligence) (D)邏輯數學智能(logical-mathematical intelligence)。
#2078242
相關試卷
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國中教育專業科#140281
2026 年 · #140281
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:教育專業科#140250
2026 年 · #140250
114年 - 114 高雄市市立國民中學教師聯合甄選:教育專業科目#128135
2025 年 · #128135
114年 - 114 臺南市市立國民中學_正式教師聯合甄選試題:教育專業科目#128063
2025 年 · #128063
114年 - 114 桃園市國民中學新進教師聯合甄選試題:教育專業#127817
2025 年 · #127817
114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國中教育學科#127516
2025 年 · #127516
114年 - 114 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選:教育專業#127435
2025 年 · #127435
114年 - 114-1 新竹市立數位實驗高級中等學校_正式教師甄選筆試試題#127370
2025 年 · #127370
114年 - 114 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:教育專業科#127214
2025 年 · #127214
113年 - 113 桃園市國民中學新進教師甄選試題:教育專業科#120371
2024 年 · #120371