18. 單一嘗試教學、核心反應訓練、隨機教學法、結構教學法，可以用來指導自閉症學生哪一類的學習？ 甲、認知 乙、行為 丙、態度 丁、社交技巧
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

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統計： A(423), B(712), C(27), D(140), E(0) #579727

詳解 (共 10 筆)

#825625
我想應該是不太推薦用於社交技巧的學習，因為上述的教學法大多是用 行為-反應 的教學模式，如果用於社交技巧，會讓自閉症學生固著在固定的問答上，當碰到換句話說或者不同情境就會出現沒法反應過來的情形。
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#1018396
核心反應訓練著重於核心行為，這些行為對廣泛的行為具有影響力，用以教導語言、減少干擾或自我刺激的行為，同時增進社交、溝通和學業技巧。最主要的核心行 為是動機和主動與人溝通。核心反應訓練的目的在於正向改變核心行為，進而增進溝通技巧、遊戲技能、社交行為以及孩子自我監控的能力。

不同於單一嘗試教學(Discrete Trial Teaching/DTT)是依循事先建立好的教學流程進行教學，核心反應訓練是以孩子為主導。
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#1647681
>u<研讀  【特殊教育導論...
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#1313008
自閉症孩子的社交技巧，可以用直接教學法、社會故事、角色扮演等方式，直接教導他們應有的對應技巧和模式。
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#4893838
單一嘗試教學、核心反應訓練、隨機教學法、...
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#826552
核心反應訓練與隨機教學法不是都強調在自然情境中互動，這樣沒有社交技巧嗎?
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#3979675
請問達人:哪一種教學法可以教導自閉症"態...
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#1105164
社交技巧就要跑合作學習那一塊了
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#825362
沒有 社交技巧嗎?
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#3881046

單一嘗試教學、核心反應訓練、隨機教學法，不可以用來指導自閉症學生哪一類的學習？
(A) 認知
(B) 行為
(C) 態度
(D) 社交技巧.


97身障組考古 

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