26、戲劇扮演過程中，幼兒透過角色、對話、情節展現之感受和看法的觀察資料，可成為了解幼兒社會領域中那一 個面向的學習表現？
(A)覺察自己與他人內在想法的不同
(B) 探索自我與他人的概念
(C)覺察生活中的文化現象
(D) 探索自己與生活環境中人事物的關係

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統計： A(1874), B(308), C(102), D(1520), E(0) #1832245

詳解 (共 10 筆)

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1-5探索自己與生活環境中人事物的關係幼...
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（A）1-2 覺察自己與他人內在想法的不同
（D）1-5探索自己與生活環境中人事物的關係
其他兩個選項是來亂的


1-2至1-3是幫助幼兒覺察他人與自己想法感受的差異，以及生活環境中存在的社會規範。

1-4至1-6是覺察周遭生活環境中人事物的重要性和意義，包括體會家人的重要、探索社區生活和認識生活環境中文化的多元現象，幫助幼兒體會家人與社區各種角色和活動，與幼兒本身生活的關連性。


資料來源：《教保活動課程大綱》社會領域p64
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#4883301

 教保課程大綱 社會領域的評量原則 第80~81頁

1-2覺察自己與他人內在想法的不同

※ 在參與活動的過程中，幼兒能覺察別人不同於自己的興趣與能力嗎？

※ 在人際互動過程中，幼兒能覺察他人需要嗎？

1-5探索自己與生活關係中人事物的關係

※ 幼兒在戲劇遊戲中，能與同儕細膩地互動扮演生活中常接觸的人或社區各行各業人物嗎？扮演過程中，幼兒透過角色、對話、動作、情節等展現對這些人事務的看法和感受嗎？


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#5416741
「1-2覺察自己與他人內在想法的不同」 ...
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#2950984
角色、對話、情節→關係
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1-5 探索自己與生活環境中人事物的關係...
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#4143838
課程大綱第８１頁社會領域１－５平日觀察的...
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#4103126
還是不太理解這題答案為什麼不是A?"透過...
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#2923396
戲劇扮演→情境→環境
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