186. 依現行教師法規定，以下何者不是制定教師法的主旨?
(A)明定教師權利義務
(B)培養健全師資
(C)提升教師專業地位
(D)保障教師工作與生活----太簡單了，正式考試不能錯啊

【一、題目題幹解析】
本題測驗應考人對於現行教師法所揭示立法主旨的理解程度。教師法為規範教師權利、義務、待遇、進修、保障及其他相關事項之重要法律，其立法目的通常會在法條第一條中明確闡述。本題要求選出「不是」教師法主旨的選項，屬於反向選擇題。

【二、正確的答案理由原因】
正確答案為（B）培養健全師資。
理由：現行「教師法」第一條（立法目的）規定：「為提升教師專業地位（選項B)，明定教師權利義務(選項A)，保障教師工作與生活(選項D)，特制定本法。」由此可見，提升教師專業地位、明定教師權利義務以及保障教師工作與生活是教師法明確列出的三大主旨。而「培養健全師資」雖然是教育體系整體的重要目標，但其主要規範應在「師資培育法」中，而非「教師法」的直接立法主旨。教師法主要規範的是已取得教師資格者的權利義務及相關保障。

【三、其他選項的解說與背後知識點補充】
（A）明定教師權利義務
解說：此為教師法明確列出的立法主旨之一。教師法中詳細規範了教師的受教權保障義務、專業自主權、進修研究權利、擔任行政職務義務，以及對學生之輔導管教權等。
背後知識點補充：法律明定教師權利義務，目的是在確立教育專業的基礎上，平衡國家、學校、教師、學生及家長間的關係，使教師在執行職務時有明確的法律依據與行為準則。

（C）提升教師專業地位
解說：此為教師法明確列出的立法主旨之一。透過法律規範教師的專業標準、保障其專業自主權，並建立申訴評議制度等，以彰顯教師作為專業人員的社會地位。
背後知識點補充：教育專業化是現代教育發展的重要趨勢。提升教師專業地位不僅是保障教師個人的權益，更是確保教育品質、吸引優秀人才投入教育工作的重要基礎。

（D）保障教師工作與生活
解說：此為教師法明確列出的立法主旨之一。例如教師的待遇、退休、撫卹、保險以及工作保障（如非依法律不得解聘、停聘、不續聘）等，皆屬於保障教師工作與生活的範疇。
背後知識點補充：提供合理的工作保障與生活支持，是維持教師團隊穩定性、使教師能安心從事教學工作的前提。這也間接影響了教師的教學熱忱與教育成效。

(B)培養健全師資→師資培育法