19. 下列各項有關教育社會學理論的敘述，何者正確？
(A)解釋理論重視「實證取向」、「量化模型」的研究
(B)批判理論重視「工具理性」、「意識形態」的作用
(C)和諧理論重視「情境定義」、「互為主體性」之類的概念
(D)衝突理論重視 「社會再製」、「文化再製」等現象的分析

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統計： A(376), B(523), C(448), D(5757), E(0) #556806

詳解 (共 10 筆)

#1587807

(A)解釋理論重視「實證取向」、「量化模型」的研究 
　解釋學派--質性研究，包含：現象學、詮釋學、象徵互動論、俗民方法論...

(B)批判理論重視「工具理性」、「意識形態」的作用 
　　　　　 反對

(C)和諧理論重視「情境定義」、「互為主體性」之類的概念 
　解釋學派　　　↑符號／象徵互動論　↑現象學

＊補充：
符號互動論＝象徵互動論，包含：
1.Cooley 鏡中自我(像照鏡子~視他人對自己的直接反應 做為他人對自己的解讀)
2.Meed 自我心理學(概括化他人--用自我的觀點去猜想別人怎麼看自己)
3.Thomas 情境定義   


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0
#1264644
和諧理論
帕森斯(T. Parsons)強調社會體系中每個人應善盡其角色義務，制度之功能即可充分發揮，社會亦能穩定發展。教育具有「社會化」與「選擇」的功能，學校可以為社會培養具有共同價值與信念以及適當工作能力的人才，進而促成社會的統整與發展。
31
1
#998167
(A)解釋理論：非實證、質的研究為主
(B)批判理論：批判有關霸權、宰制、優勢等概念背後牽連的「意識形態」，也反對「工具理性」
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0
#1258159
(b)補充
「工具理性」是法蘭克福學(反資本主義的一群人)派批判理論中的一個重要概念，其最直接、最重要的淵源是德國社會學家韋伯(Max Weber)所提出的「合理性」(rationality)概念。合理性分為兩種：價值（合）理性和工具（合）理性。價值理性相信的是一定行為的無條件的價值，強調動機的純正和選擇正確的手段去實現自己欲達到的目的，而不管其結果如何；而工具理性是指行動只由追求功利的動機所驅使，行動藉助理性達到自己需要的預期目的，行動者純粹從效果最大化的角度考慮，而漠視人的情感和精神價值。

-->相當然爾，批判理論不可能會重視而是嚴加批判囉！
20
0
#1535740
(A)解釋理論重視「非實證取向、解釋研究...
(共 94 字，隱藏中）
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0
#1003517
C是解釋論，互為主體
Thomas情境定義

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#1190117
批判理論反對工具理性、批判意識形態
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#899554
Bourdieu布爾迪《文化再製理論》

Bowles,Gintis包爾斯與金提斯《社會再製理論》




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#899553
（B）批判理論破除意識型態與科學社會工具理性
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#6465898

(A) 解釋理論重視「實證取向」、「量化模型」的研究

❌ 錯誤

  • 解釋理論（如象徵互動論）屬於詮釋取向，強調主觀經驗、日常互動與「意義的建構」。

  • 「實證取向」、「量化模型」是屬於實證主義/功能主義（不是解釋理論）的研究方式。

(B) 批判理論重視「工具理性」、「意識形態」的作用

❌ 部分錯誤

  • 批判理論批判「工具理性」，認為它是現代社會壓迫與非人化的根源之一（如法蘭克福學派的霍克海默、哈伯馬斯）。

  • 它確實關注「意識形態」的批判，但說它「重視工具理性」會產生誤解。

(C) 和諧理論重視「情境定義」、「互為主體性」之類的概念

❌ 錯誤

  • 「情境定義」與「互為主體性」是解釋理論（如象徵互動論、現象學社會學）的核心概念。

  • 和諧理論（如功能主義）則偏重於社會穩定、制度分工與整合。

(D) 衝突理論重視「社會再製」、「文化再製」等現象的分析

✔ 正確

  • 衝突理論認為教育體制在看似中立的外表下，其實強化社會階級再製與不平等。

  • 例如：布迪厄提出的「文化資本」與「文化再製」，揭示了教育如何延續主流階級的優勢地位。

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1272665
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