19. 小明常對數學老師說：「我長大後要到市場幫媽媽賣菜，學會加減乘除就夠了，幹嘛學三角函數、開根號、實數虛數那些東西。」小明的觀念較接近下列哪一種學說？
(A)理性主義
(B)精粹主義
(C)自然主義
(D)實用主義

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統計： A(23), B(118), C(49), D(4516), E(0) #1199270

詳解 (共 8 筆)

#2581850

實用主義的教育目標認為「教育無目的」，並非反對教育目標，而是強調學習者因興趣而產生學習動機的內在目的才是教育目的。教育及生長，教育是在經驗不斷改造的過程中不斷成長。教師的角色應「導其生長」。

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#2641848

與題旨有關的理念：
1.杜威認為，思想是可以用來解決問題的工具。
2.經驗之可貴在於能替我們解決生活上的問題。
3.實驗主義的教育是實用的，要培養適應社會生活的能力。

所以根據題目所述，「學加減乘除能賣菜」，是學習加減乘除來解決生活上的問題。

參考資料：http://web.thu.edu.tw/g931205/www/Deway.htm

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#5346725

理性主義-笛卡兒

(1)先天的理性

(2)注重理性的啟發

強調思考以及對事情抱持懷疑的態度，但是對主體正在進行懷疑這件事是絕對不可以懷疑的。(我思故我在)


精粹主義

(1)訓練讀寫算基本能力，使學生藉此發揮能力。

(2)主張教師中心，強調課程的重要性。


自然主義-盧梭

(1)返回自然

(2)兒童為教育之中心

應該讓兒童自然地生長，以順其自然為最高的指導原則。


實用主義-皮爾斯

(1)有用者為真

(2)實際經驗比推理重要

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#2961320
個人認為應該是因為對小明來說開根號與虛數...
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#1850416
為什麼b不行呢?不是重學科和基本能力嗎?
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#2154519
我也選B  後來想基本能力太廣
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#1649535

精粹主義?

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#1651880
就是指學科
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