19.小美老師服務在原住民排灣族地區,將三個主題課程中的一個主題訂為「我是排灣族」。依據班克斯(J. Banks) 多元文化課程設計取向,這是屬於何種取向?
(A)附加取向(The additive approach)
(B)社會行動取向(The action approach)
(C)貢獻取向(The contribution approach)
(D)轉型取向(The transformation approach)
詳解 (共 7 筆)
未解鎖
添加(附加)模式:不改變課程結構,添加某...
未解鎖
19.小美老師服務在原住民排灣族地區,將...
未解鎖
原本題目:19.小美老師服務在原住民排灣...
未解鎖
一、貢獻模式 強調節慶、片段、英雄的...
未解鎖
貢獻取向:原有課程不變,認識、了解不同...
未解鎖
1 面對幼兒園新住民子女幼生比例逐漸增...