阿摩線上測驗
19.教科書內容通常包含性別、族群和特殊需求者等主題。這種包含「跨越差異的對話」
較符合下列何種理論？
(A)批判教學論
(B)社會交換論
(C)現象社會學
(D)俗民方法論
答案：登入後查看
統計： A(4599), B(535), C(1429), D(435), E(0) #2339910
統計： A(4599), B(535), C(1429), D(435), E(0) #2339910
詳解 (共 10 筆)
lordwithsky
#4560028
現象社會學：
回歸事象的本身，就是要了解世界和我們自己。在教育研究領域，代表要將學校或班級視為一個具體的真實生活世界，要去檢視教學語言中一些被視為裡所當然的詞彙，且深入了解教育現象，追求教育的客觀性。
(陳嘉揚 教育社會p225)
54
1
阿過
#4635336
社會交換論：
代表人物有霍曼斯、布勞，主張人類一切社會活動都可以成為一種交換。
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1
qqi
#4904799
社會交換理論：認為關係是基於人與人之間報酬與代價的互換。
12
0
Kingcyang(111分發
#5412756
(D)俗民方法論
俗民方法論探究日常生活中慣常的例行事務，以及習以為常的常識，因為人們很少去思考為什麼他們要做他們所做的行動。
研究方式如做一些不尋常的行動來干擾日常的生活。
e.g.在一密閉的電梯中，轉身面對其他乘客，而非面對著門(好好笑)。
整理來源：
俗民方法論 - 教育百科 | 教育雲線上字典 (cloud.edu.tw)
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