19.數學老師發現，當他要求學生做練習時，同學們都提不勁來寫，於是他告訴全班同學說：「如 果你們能在下課前 10 分鐘寫完練習題，我就讓你們提早下課，無論是去打球或是看小說都可以。」 下列哪一個概念較能說明老師使用的策略？
(A)延宕滿足(delay of gratification)
(B)替代增強(vicarious reinforcement)
(C)內在增強物(intrinsic reinforcer)
(D)普墨克原則(Premack principle)

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統計： A(48), B(60), C(32), D(812), E(0) #2265529

詳解 (共 1 筆)

#5440724
Premack(1965)以合欲制約作用，提出了普墨克原則，是指應用個體高頻率(想要)行為(看電視、打球...)來當做低頻率(不想要)行為(做功課、打掃...)的增強物。
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#2181880
未解鎖
1.延宕滿足：增強的物件可分為「原增...
(共 819 字，隱藏中）
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