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試題詳解

試卷：無年度 - 106年國立臺北教育大學模擬教師資格檢定考試-教育原理與制度#67526 | 科目：教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)

試卷資訊

試卷名稱：無年度 - 106年國立臺北教育大學模擬教師資格檢定考試-教育原理與制度#67526

科目：教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)

31. 數學老師發現，當他要求學生做練習時，同學們都提不勁來寫，於是他告訴 全班同學說：「如果你們能在下課前10分鐘寫完練習題，我就讓你們提早下 課，無論是去打球或是看小說都可以。」下列哪一個概念較能說明老師使用 的策略？
(A)延宕滿足(delay of gratification)
(B)替代增強(vicarious reinforcement)
(C)內在增強物(intrinsic reinforcer)
(D)普墨克原則(Premack principle)
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