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19.有關光譜計畫評量的敘說，下列何者正確？
甲、教學與評量是密不可分的
乙、光譜評量讓兒童參與有意義及情境化的遊戲
丙、是透過語文或邏輯數學等方式來測量幼兒的智能
丁、評量方式可分為教師觀察及檔案評量
戊、教師於學年結束時，依據幼兒表現彙整成光譜報告，並且建議家庭、學校及社區
應採取的措施
(A)甲乙丙丁戊
(B)甲乙丁戊
(C)甲乙丁
(D)乙丁
答案：登入後查看
統計： A(643), B(2896), C(1199), D(448), E(0) #2330999
統計： A(643), B(2896), C(1199), D(448), E(0) #2330999
詳解 (共 9 筆)
欣
#4421154
重新整理5F的筆記，因為似乎有打錯的地方
＠光譜計畫：每個孩子擁有不同能力組成的獨特剖面圖或智慧的光譜。同時這些智慧並非是固定不變的，它們可以在充滿啟發性的材料和活動而形成的教育機會中，得到滋潤和成長。
甲、教學與評量是密不可分的→正確
乙、光譜評量讓兒童參與有意義及情境化的遊戲→正確
丙、是透過語文或邏輯數學等方式來測量幼兒的智能→以真實評量為主
丁、評量方式可分為教師觀察及檔案評量→正確
戊、教師於學年結束時，依據幼兒表現彙整成光譜報告，並且建議家庭、學校及社區 應採取的措施→正確
→答案選(B)甲乙丁戊
應該是這樣，若有錯請指正
122
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花擋住了
#5370709
甲、教學與評量是密不可分的
乙、光譜評量讓兒童參與有意義及情境化的遊戲
→以多元方式解決問題
丁、評量方式可分為教師觀察及檔案評量
→真實評量：實際生活的情境來觀察幼兒表現過程
→8個不同領域的觀察檢核表
戊、教師於學年結束時，依據幼兒表現彙整成光譜報告，並且建議家庭、學校及社區 應採取的措施
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