19. 有關教育的個人功能，下列何者敘述正確？
(A)發展個人的潛能
(B)促進個人的社會流動
(C)厚 植個人的競爭實力
(D)培養個人成為社會的優秀公民。

答案：登入後查看
統計： A(2823), B(179), C(148), D(342), E(0) #840003

詳解 (共 6 筆)

#1339656
促進社會流動是 教育的社會功能
培育國家人才是  教育的國家功能
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#1325840
教育的個人功能在於發展個人潛能，幫助個人自我實現。
(1).學生為教育主體，捨棄學生，教育將失去意義。
(2).為了激發個人潛能發展，重視學生個別差異、採取適性教學，則是很重要的教育方式。
(3).「因材施教」是發展個人潛能的最有效教育方式。
(4).為了發展個體潛能，亦不能操之過急，需要循序漸進，「揠苗助長」的故事，就是最好的例子。
(1-2)
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#1858434
培育國家人才是 教育的經濟功能
(共 17 字，隱藏中）
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#1143707

塗塗 高三下 (2012/02/26 18:08):43人     
由教育育在現代社會中，具有促成社會流動的功能，因此教育之所以受到重視，仍在於 其功能性的價值，而非象徵性價值 所謂功能性價值是指個人靠自己的成就獲得社會地任， 而受教育的目的在於利用自己的教育條件及成就獲得適當的工作。 ^^^^^^^^^^^^^^ 所謂象徵性價值是指傳統社會中， 個人的社會階級由天賦的地位決定，教育則是統治階階級或閑暇的特權，用以彰顯其身分地位。 ^^^^^^^^^^^^^^ 幫您劃線起來，希望這樣清楚，題目如下： Q.個人接受教育的主要目的是在獲取特殊的社會地位，這是強調教育的那一種價值? ^^^^^^^^^^^^^^^^^^ A象徵性價值 B功能性價值 C職位性價值 D特殊性價值來源：http://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1289264962.A.286.html

二、教育的社會功能
  ﹙ㄧ﹚教育協助個人社會化：

     1.教育促進社會對個人要求遵循其特有的歷史、文化背景、風俗習慣、法律的期待或約束。

     2.教育是社會化的重要方式，同時也是達到社會控制的重要管道。

  ﹙二﹚教育可促進社會流動：

     1.教育和社會選擇的關係，主要自它對社會階層和社會流動的影響。

     2.個人受教育的多寡，與其家庭社經地位有關，但教育又影響到個人的社經地位。

     3.個人在接受教育後，具備某些專業知能，可藉此改變個人的職業選擇機會，進而改變個人的社會地位。

      ※註：個人接受教育的主要目的→在獲取特殊的社會地位，這是強調教育象徵性價值。

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#1295794
獲得地位=象徵性，獲得工作=功能性
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#1339279
為何不能選(B)促進個人的社會流動
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