19. 根據學習的雙重編碼理論(dual coding theory)，教師
在教學時應如何協助學生學習？
(A)閱讀課文時透過默
讀，可以幫助學生有效理解
(B)學習數學面積計算時，
應請學生以圖形表徵題意
(C)社會課閱讀課文時，應請學
生以筆畫下重點
(D)提供學生說明式的前導組體
(Advanced organizer)，幫助理解
詳解 (共 3 筆)
未解鎖
意碼（符號）+形碼（圖形）―＞ 意形（異...
未解鎖
雙重編碼理論 屬於長期記憶的編碼 長期...
私人筆記 (共 1 筆)
未解鎖
長期記憶編碼順序： 1.意碼優先 2...
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