198.下列有關教學法起源地的敘述,何者正確?
(A)五指教學法起源於澳洲
(B)大單元設計教學法起源於德國
(C)「蒙特梭利教學法」起源於荷蘭
(D)發現學習教學法起源於英國。
答案:登入後查看
統計: A(204), B(647), C(185), D(1467), E(0) #113561
統計: A(204), B(647), C(185), D(1467), E(0) #113561
詳解 (共 7 筆)
#271449
五指教學法--中國陳鶴琴
大單元設計教學法--中國陳鶴琴
蒙特梭利教學法--義大利蒙特梭利
應該是這樣吧..
58
4
#861655
大單元教學法﹔
起源:1900李查德(C.R Richards)提出(創始)
民國八年 杜威帶入中國
在師大(台北市立師專)附設幼稚園推行:熊芷
在一般幼稚園推行者:郭豸
民18年陳鶴琴起草幼稚園課程暫行標準,採單元方式統整
所以大單元教學法的起源應該是美國喔!最佳解的答案需稍微修正~
阿摩線上測驗: http://yamol.tw/note-%E5%A4%A7%E5%96%AE%E5%85%83%E8%A8%AD%E8%A8%88%E6%95%99%E5%AD%B8%E6%B3%95-8424.htm#ixzz34Je6zhbm
12
0
#3814508
整理以上筆記:
五指教學法:中國陳鶴琴
大單元教學法:美國李查德
蒙特梭利教學法:義大利蒙特梭利
6
0
#607799
發現學習教學法 起源:美布克太太介紹一本改進英幼兒學校教育的書,內容談及英用「發 現學習」來改進教學法! 先後進行實驗發現教學法。
啟:英,發揚:美 意
義:主動學習為主,老師只是輔導者,要準備充足的設備、材料。
內容:
(1) 因依幼兒興趣而設計活動,所以不能事先排出教學活動表。
(2) 活動時間視幼兒興趣而定。
(3) 佈置發現學習角。
(4) 經常更換或充實各角佈置。
(5) 規定幼兒每日習作的角數。 影響:較能適應幼兒的個別差異!
5
0
#399714
發現學習教學法起源於英國
4
0
#271425
其它選項錯在那裡?
1
0
#861631
有看到另一個最佳解說:大單元教學法是起源於美國欸 @@???
1
0