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試題詳解

試卷：105年 - 105 臺北市公立國民小學巡迴教師聯合甄選初試專門類科知能試題–普通科：教育專業#51912 | 科目：教甄◆國小普通科專業知能

試卷資訊

試卷名稱：105年 - 105 臺北市公立國民小學巡迴教師聯合甄選初試專門類科知能試題–普通科：教育專業#51912

年份：105年

科目：教甄◆國小普通科專業知能

19Fuller(1969)所倡導的「關注理論」中，將教學關注的發展分為三個階段，其中，第三個階段之關注為何？
(A)任務關注
(B)自我關注
(C)調整關注
(D)影響關注
正確答案：登入後查看

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