2 ( )下列哪一個測驗是屬於個別智力測驗?
(A)CPM(瑞文氏彩色推理能力測驗)
(B)SPM(瑞文氏標準推理能力測驗)
(C)SOI(智能結構測驗)
(D)WISC(魏氏兒童智力量表)
統計: A(170), B(235), C(382), D(4205), E(1) #86181
詳解 (共 5 筆)
國內幼兒智力測驗一覽表
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測 驗 名 稱 |
施測方式 |
編製者 |
出版年代 |
適用年齡 |
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托尼非語文智力測驗幼兒版 |
團體 |
心理出版社 |
民85 |
4歲~6歲 |
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新編中華智力量表(甲種) |
個別 |
臺灣師大 |
民85 |
5歲~8歲 |
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簡易個別智力量表 |
個別 |
王振德 |
民88 |
4歲~8歲 |
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魏氏幼兒智力量表修訂版(中文版) |
個別 |
陳榮華 |
民90 |
3歲~7歲3個月 |
瑞文氏圖形推理測驗
SPM:
測驗之類別:團體測驗,觀察立即清晰思考能力的測驗。
適用對象:適用於從低至高層次之智能受試,年齡範圍包括幼童至老年人。
內容的性質:非語文智力測驗。
題目的類型:封閉指令的具體測驗,選擇題,難度採漸進式。
CPM:
測驗之類別:團體測驗,觀察立即清晰思考能力的測驗。
適用對象:SMP用於六歲至成人整個範圍,發現結果不如理想,為了讓兒童、老人和心理障礙者能更適用,便發展了CPM。
內容的性質:非語文智力測驗。
題目的類型:封閉指令的具體測驗,加入單色和雙色彩,選擇題,難度採漸進式。
APM:
測驗之類別:團體測驗,觀察立即清晰思考能力的測驗。
適用對象:編完SPM及CPM後,認為未能適用於年齡較大之兒童,尤其是資賦優異者,於是增編APM。
內容的性質:非語文智力測驗。
題目的類型:封閉指令的具體測驗,選擇題。
團體智力測驗
一、中學智慧測驗
適用對象為國 高中學生
平均數 100;標準差 16
二、國民中學智力測驗(分語文和數學):
適用對象為國中學生
常模用百分等級
三、加州心理成熟測驗(California Test of Mental Maturity, CTMM):
內容分非語文(空間關係、相似、推理)、算術、語文三分測驗
常模用百分等級或T分數或平均數 100 標準差 16
四、瑞文氏非文字推理測驗(Standard Progressive Matrices Test, SPM):
適用對象為 5 - 11歲
常模用百分等級
團體智力測驗
智能結構學習能力測驗(SOI-LA)簡介
一 .概要
智能結構學習能力測驗(SOI-LA)是一系列的測驗,用來評量兒童到成人多方面的認知能力(或智力因素)。
本測驗是根據Guilford(1959)多因子智能結構模式發展而成。
SOI-LA不只提供單一的智力商數,它的分測驗(以三個字母做為各分測驗的代號)分別測量Guilford模式中的某因子,共可評估 26 種之多的能力),而提供一個詳細的學習能力概觀。
SOI-LA測驗共有七種測驗式,分別是甲式、乙式、資優學生鑑定式、算術-數學式、閱讀式、基本式和閱讀準備式
二、智能結構學習能力測驗
(一)根據Guilford多因子智能結構模式發展而成。
(二)它的分測驗(以三個字母做為各分測驗的代號)共可評估26 種之多的能力 。
(三) 共有七種測驗式:
1.甲式。
2.乙式。
3.資優學生鑑定式。
4.算術-數學式。
5.閱讀式。
6.基本式。
7.閱讀準備式。
三、 Guilford 之智能結構模式三向度:
運作、 內容、 結果。
(一)內容(Content )四項:
1. 圖形(Figural ,F)
2. 符號(Symbolic ,S)
3. 語意(Semantic ,M)
4. 行為(Behavior ,B)
(二) 運作(operations)五項:
1. 認知 (Cognition ,C)
2. 記憶(Memory ,M )
3. 評鑑(Evaluation ,E )
4. 聚斂性思考(co N vergent
thinking ,N)
5. 擴散性思考(Divergent
thinking ,D)
(三) )結果(Product)六項:
1. 單位(Units ,U)
2. 類別(Classes ,C)
3. 關係(Relation ,R)
4. 系統(Systems ,S)
5. 轉換(Transformations ,T)
6. 應用(Implications ,I)