試題詳解 | 阿摩線上測驗

試卷名稱：108年 - 臺北市 108 學年度第 1 學期公立幼兒園契約進用教保員甄選初試幼兒教保活動設計#77238

年份：108年

科目：教保員◆幼兒教保活動設計

2 () 教師在讓學生學習數字 1~10 的加減之前，先讓學生認識數字 1~10，具備數字 1~10 的數量概念，知道加法和減法的意義，表示這位老師在組織課程內容時，把握了以下哪一項原則？
(A)繼續性原則
(B)程序性原則
(C)銜接性原則
(D)統整性原則

正確答案：登入後查看

阿仁

B2 · 2019/07/02

推薦的詳解#3453508

未解鎖

教材組織原則：(前三個由泰勒提出)1.繼...

(共 137 字，隱藏中）

前往觀看

Hippo

B4 · 2019/11/19

推薦的詳解#3675954

未解鎖

教材組織原則：(前三個由泰勒提出) 1...

(共 146 字，隱藏中）

前往觀看

moon00000

B3 · 2019/07/05

推薦的詳解#3462156

未解鎖

教師在教學時，從簡單到困難，以舊經驗為基...

(共 50 字，隱藏中）

前往觀看

109已上岸

B1 · 2019/07/01

推薦的詳解#3452102

未解鎖

程序性：以直線式進行課程，學習先後的問題...

(共 47 字，隱藏中）

前往觀看

江雅玲

2020/11/12

私人筆記#2633958

未解鎖

(共 0 字，隱藏中）

前往觀看