2.對於低視力(low vision)的學生，下列哪一種學習輔助策略較不適當？
(A)提供有聲讀物，增加課外閱讀量
(B)提供螢幕放大軟體，方便上網學習
(C)使用大字課本
(D)考試時提供點字卷，並且允許點字或錄音作答

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統計： A(121), B(73), C(67), D(2374), E(0) #65649

詳解 (共 6 筆)

#138950

題目敘述為[低視力]的學生，通常點字會提供給全盲(或是重度視障)生使用。^^

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#1313666
弱視（Amblyopia）的定義：視力的低弱，乃是因沒有足夠清晰影像的刺激，造成大腦視覺區發育不良，矯正視力無法達到正常標準，而眼球組織並明顯的結構異常或是眼睛病變的異常。
低視力（Low Vision）的定義：是指視力的低弱，並且/或是視野的異常，乃是由於視覺系統的病變所引起者。這種視力的減退， 無法藉由醫療方式回復原有視力的情形。但低視力不等同弱視。
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#94121

是因為還有殘存視力的原因嗎?
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#1003568
上網學習。＿。
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#85093
why?
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#4760827

(A)提供有聲讀物

低視力不是還有殘存視力嗎

有聲書就完全不用視力了欸= = 

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