試題詳解

試卷：94年 - 國立彰化啟智學校94學年度第一次國小部教師甄選筆試試題#503 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷名稱：94年 - 國立彰化啟智學校94學年度第一次國小部教師甄選筆試試題#503

年份：94年

科目：教甄◆特殊教育專業

2.教師教導重度障礙學生時,在教學提示的應用上，下列何者最為適當？
(A)儘量給予學生口語提示，以避免學生做錯
(B)直接的口語提示比間接口語提示好
(C)手勢提示的優點之一是適用於訓練需要判斷的工作
(D)系統化地褪除人為提示系統

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