試題詳解

試卷：103年 - 國立南科國際實驗高級中學103 學年度第一次教師甄選-國中部-特殊教育(身心障礙組)#18921 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷名稱：103年 - 國立南科國際實驗高級中學103 學年度第一次教師甄選-國中部-特殊教育(身心障礙組)#18921

年份：103年

科目：教甄◆特殊教育專業

2. 介入成效(RTI)模式強調
(A)先鑑定或介入
(B)先介入後鑑定
(C)同時教學與鑑定
(D)認知差距鑑定。

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