2. 以下關於十二年國教普通型高中課綱之課程類型和其目的之說明，何者是正確的？ 甲、「部定必修」之目的在培養核心素養及鞏固基本學力 乙、「補強性選修」之目的在提供的適性與差異化教學以確保學生的基本學力 丙、「加深加廣選修」之目的在提供個別化與差異化之適性課程，如通識應用、職業試探、大學預修等 丁、「多元選修」之目的在銜接不同進路的大學教育的專業準備
(A) 甲乙，
(B) 甲丁，
(C) 甲乙丙，
(D) 甲乙丙丁

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統計： A(530), B(196), C(210), D(591), E(0) #1265897

詳解 (共 2 筆)

#1319668
選修課程包括加深加廣、補強性及多元選修課程，由學生自主選修。 
A.加深加廣選修：提供學生加深加廣學習課程，以滿足銜接不同進路大學院校教育之需 要。
B.補強性選修：因應學生學習差異與個別學習需要（如轉銜），補強學生在部定必修課 程學習之不足，確保學生的基本學力。
 C.多元選修：本類課程由各校依照學生興趣、性向、能力與需求開設，各校至少提供 6 學分課程供學生選修。本類課程可包括本土語文、第二外國語文（含新住民語文）、 全民國防教育、通識性課程、跨領域/科目專題、實作(實驗)及探索體驗、大學預修課 程或職涯試探等各類課程。 
D.「特殊需求領域課程」專指依照下列特殊教育及特殊類型班級學生的學習需求所安排 18 之課程：
 a.特殊教育學生（含安置在不同教育情境中的身心障礙或資賦優異學生）其特殊學習 需求，經專業評估後，提供生活管理、社會技巧、學習策略、職業教育、溝通訓練、 點字、定向行動、功能性動作訓練、輔助科技應用、創造力、領導才能、情意發展、 獨立研究或專長領域等特殊需求領域課程。 
b.特殊類型班級學生(含體育班、藝術才能班及科學班的學生）依專長發展所需，提供 專長領域課程。
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#1342588
丙丁相反
丙、「加深加廣選修」：銜接不同進路的大學教育的專業準備
丁、「多元選修」：提供個別化與差異化之適性課程，如通識應用、職業試探、大學預修等
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