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20.下列哪一個敘述不是情緒行為障礙的要件？
(A)情緒或行為表現需長期顯著異常
(B)情緒或行為表現顯著異於其同年齡或社會文化之常態
(C)除學校外，在家庭、社區、社會或任一情境中顯現適應困難
(D)特殊教育所提供之介入，仍難獲得有效改善
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統計： A(213), B(189), C(134), D(872), E(0) #1832147
統計： A(213), B(189), C(134), D(872), E(0) #1832147
詳解 (共 4 筆)
Jessica Chang
#3237022
身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法 第九條
本法第三條第八款所稱情緒行為障礙，指長期情緒或行為表現顯著異常，嚴重影響學校適應者；其障礙非因智能、感官或健康等因素直接造成之結果。
前項情緒行為障礙之症狀，包括精神性疾患（如：分裂、妄想）、情感性疾患（如：躁、鬱）、畏懼性疾患、焦慮性疾患（如：分離、強迫）、注意力缺陷過動症、或有其他持續性之情緒或行為問題者（如：妥瑞氏症）。
第一項所定情緒行為障礙，其鑑定基準依下列各款規定：
一、情緒或行為表現顯著異於其同年齡或社會文化之常態者，得參考精神科醫師之診斷認定之。
二、除學校外，在家庭、社區、社會或任一情境中顯現適應困難。
三、在學業、社會、人際、生活等適應有顯著困難，且經評估後確定一般教育所提供之介入，仍難獲得有效改善。
34
1
108學年上岸
#3088969
(D)特殊教育所提供之介入，仍難獲得有效改善
改為→普通教育
15
1
已上岸113新北正取
#5970704
(D) 特殊教育所提供之介入，仍難獲得有效改善→→一般
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1
