阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷：107年 - 桃園107年度國民小學及幼兒園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-D】試題#69167 | 科目：教甄◆教育專業科目-幼教

試卷資訊

試卷名稱：107年 - 桃園107年度國民小學及幼兒園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-D】試題#69167

年份：107年

科目：教甄◆教育專業科目-幼教

20. 在教室的教學與學習情境中，教師的角色為積極引導與 學生一同建構鷹架；學生的角色則為教室中共同解決認 知衝突的有機體；請問此為何種教學理論？
(A)建構論
(B)社會建構論
(C)吸收論
(D)以上皆非
正確答案：登入後查看

詳解 (共 2 筆)

推薦的詳解#2830348
未解鎖
社會建構論 -維高斯基幼兒藉由鷹架發展近...
(共 26 字，隱藏中）
前往觀看
18
0
推薦的詳解#2987091
未解鎖
 有機體是指能實現全部生命功能的個體，包...
(共 132 字，隱藏中）
前往觀看
12
0

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#4888301
未解鎖
--------------------...
(共 239 字，隱藏中）
前往觀看
1
0