阿摩線上測驗
20. 林生為 ADHD 學生。上課時常恍神、坐在座位上會動來動去，同學也反映他在上課
時會用手指敲桌子，製造噪音。導師及任課老師和他約定，如果他上課時沒有用手指
敲桌子，每一節課會幫他加小考分數 5 分。請問老師採取的行為處理策略是：
(A) DRO
(B) DRA
(C) DRI
(D) DRL
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統計： A(522), B(47), C(109), D(114), E(0) #2915443
統計： A(522), B(47), C(109), D(114), E(0) #2915443
詳解 (共 3 筆)
Henry Hu
#6389984
但是這題為了要讓題目稍有挑戰性而失去合理的語言邏輯，沒有用手指敲桌子則增強，「沒有用手指敲桌子」，再說一次是沒有，既然沒有就沒有針對任何實際行為做出增強。
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