20. 關於特殊需求幼兒的教學與輔導原則，下列何者敘述較為適切？（甲）妥善規劃結構性環境與作息表，有助於自閉症幼兒的行為表現（乙）教室牆壁掛置許多鮮豔的圖畫，能穩定注意缺陷過動症幼兒的情緒（丙）老師應把扮演區鍋碗瓢盆、食物與蔬果模型收放一起，以利視覺障礙幼兒取用（丁）發點心時，老師故意跳過語言發展遲緩幼兒，先發給其他幼兒，能促進其溝通能力 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)甲丁 (D)甲丙丁