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初等/五等/佐級◆教育學大意
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103年 - 103 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#16308
> 試題詳解
21 依據沈恩(E.Schein)於 1985 年的分類,組織成員用來判斷好壞、是非、善惡的標準,屬於組織文化的那 一個層面?
(A)基本假設
(B)價值觀
(C)人造器物
(D)儀式與故事
答案:
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統計:
A(84), B(615), C(9), D(4), E(0) #591355
詳解 (共 2 筆)
陳愷洛
B2 · 2017/04/13
#2129078
組織文化層次的靜態性 A. 代表...
(共 532 字,隱藏中)
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【站僕】摩檸Morning.
B4 · 2019/11/13
#3665685
原本題目:21 依據沈恩(E.Schei...
(共 223 字,隱藏中)
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其他試題
17 下列關於文化多元主義(cultural pluralism)的敘述,那項是正確的? (A)課程應強調國家的共同文化 (B)次文化群體的特質是種缺陷 (C)社會成員皆須融入主流文化之中 (D)以沙拉碗(salad bowl)為喻來看待文化
#591351
18 海格(J. Hage)對組織結構提出七個基本命題,關於基本命題的敘述,下列何者正確? (A)集權化越高,生產力越低 (B)正式化越高,效率越低 (C)階層化越高,生產力越高 (D)階層化越高,適應力越高
#591352
19 下列有關結構功能論(structural functionalism)對於學校的看法,何者錯誤? (A)學校是偉大的平衡器(equalizer) (B)學校是傳遞共同價值與信念的場所 (C)學校合法化社會階級的不平等 (D)學校是公平有效的選擇機制
#591353
20 日本的現代學制(6-3-3-4 制),是自何時開始實施? (A)明治維新以後 (B)第一次世界大戰以後 (C)第二次世界大戰以後 (D)中日甲午戰爭以後
#591354
22 在法蘭西和雷文(J. French Jr. & B. Raven)所提出的五種權力類型中,那一種是藉由高尚人格、魅力所取得 的權力? (A)獎勵權 (B)專家權 (C)職位權 (D)參照權
#591356
23 組織是一群具有需要、意願、情感、思想及人格的人,為達成共同的目標所組成的精神體系,此為何種觀點 的組織定義? (A)靜態觀點 (B)動態觀點 (C)心態觀點 (D)生態觀點
#591357
24 權變理論學家費德勒(F. Fiedler)提出三個足以影響領導者行為的情境因素,下列何者不包括在內? (A)領導者與成員的關係 (B)工作結構 (C)職權大小 (D)領導者的人格特質
#591358
25 國民中小學全年上課天數以多少天為原則? (A) 160 天 (B) 200 天 (C) 240 天 (D) 260 天
#591359
26 下列何者最不適用於協同教學法? (A)大班教學 (B)小組討論 (C)個別指導 (D)獨立學習
#591360
27 維高斯基(Vygotsky)把兒童對自己說的語言稱作是: (A)私語 (B)兒語 (C)稚語 (D)幼語
#591361