21 課程發展的工學模式，其實施的步驟順序為何？1選擇 2目標 3評鑑 4實施 5組織
(A)12345
(B)21453
(C)21543
(D)53142

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統計： A(44), B(561), C(5259), D(10), E(0) #39400

詳解 (共 6 筆)

#310572
更正：1目標2選擇3組織4實施5評鑑
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#562007
工學模式=目標課程
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#1473599
  • 目標的分類
    • 泰勒的目標模式未嚴格區分
    • 以心理學為基礎，並深受行為心理學的影響
    • 又稱為工學模式、技術性模式、理性計畫模式、手段─目的模式
      • 一般目標：是長期性最後到達的目標
      • 具體目標：是經過某教學歷程後學生所獲得的特定的學習行為與內容之結果
      • 行為目標：包括學生行為、行為內容、行為表現標準與行為情境等特殊條件
  • 目標模式的特色
    • 折衷課程的立場：目標模式包容精粹主義的學科學術傳統取向、經驗主義的學生取向、社會行為主義的社會取向、科技主義的技術取向
    • 合理性的慎思探討架構
    • 系統性的課程設計步驟
    • http://edu-exam-note.blogspot.tw/2012/03/blog-post_13.html

以上資料說明工學模式與目標模式是同一個，坊間一般給的答案也是目標~選擇~組織~評鑑，這四項。

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#17957
原本題目:21 課程發展的工學模式，其實...
(共 194 字，隱藏中）
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#310571
工學模式，其實施的步驟順序為：1目標 2選擇3評鑑 4實施 5評鑑
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#563085
不是只有四個嗎???目標~選擇~組織~評鑑~嗎????
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