21 在「陌生人情境」(the Stranger Situation)實驗中，當照顧者不在時，嬰兒會很擔憂；當照顧者回到嬰兒身邊後試著安慰 他時，並不容易使他平靜下來。這種嬰兒企求與照顧者保持若即若離的情況，為何種依附關係的特徵？
(A)安全(secure)
(B)焦慮∕抗拒(anxious / resistant)
(C)焦慮∕逃避(anxious / avoidant)
(D)混亂(disorganized / disoriented)

根據Anisworth(1979)、Main & Solomon(1990)的「幼兒依附關係量表」，將依附類型分成四種：
　　1.安全依附型(Secure Attachment）
　　一個安全依附型的小孩在陌生情境中，當媽媽在身邊的時候可以自由地探索環境，和陌生人互動，當媽媽離開時可能會難過哭泣，當媽媽回來時，小孩會很快地靠近媽媽尋求安撫。

　　2. 焦慮矛盾型(Anxious-ambivalent）
　　此類型的小孩即使當母親就在身旁時，面對探索和陌生人時依然會感到焦慮。當母親離開時，孩子會非常的沮喪；當母親回到身旁時，孩子又變得很矛盾，明明想跟母親保持親近卻充滿憤怒，當母親開始注意他時又會想要抵抗。
　　根據一些心理學家的研究，這種依附類型導因於母親採取某種照育方式--這種方式是她有時會忽視孩子的需求，直到其他活動完成後才關注孩子；而且她給的關注有時是出於為了滿足她自己的需求，而且這種關注有時會超過孩子想要的。
　　3. 迴避型（Anxious-avoidant）
　　此類型的小孩會迴避和忽視母親的存在，不表現出情緒在母親離開或回來。孩子不會去探索環境，不管誰在那裡。小孩對待陌生人和母親是一樣的。沒有太多的憤怒，不管誰在這個環境。
　　4. 紊亂型（Disorganized Attachment）
　　此類型的小孩沒有固定連貫的反應方式。會依據環境的回應來表現抵抗或迴避。小孩經歷過受驚嚇的照顧者或令人害怕的照顧者。因為人際互動是不穩定的，所以導致孩子無法有一致性的反應。面對照顧者，一般的孩子看到照顧者所理解的自我，如同一面完整的鏡子，而混亂型依附的孩子看到照顧者所理解的自己，如同從一面破碎的鏡子。