21. 若想培養幼兒創意與創作能力，應該提供哪種特性的材料？
(A)開放性及低結構性
(B)封閉性及低結構性
(C)開放性及高結構性
(D)封閉性及高結構性

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統計： A(5022), B(17), C(250), D(7), E(0) #587297

詳解 (共 4 筆)

#1020219
低結構性→高建構性
高建構性物品可培養創意及創作能力
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#834845

Nina Lin 國三下 (2012/03/08 10:01):77人     

(1)Complexity 複雜性(Sim ple versus Com plex)--是根據某種媒材在一個藝術治療活動中需要花多少心力和步驟去操作 operations而定。一般來說，三個 operations以下是屬於低複雜度的媒材，如彩色筆和粉蠟筆;三個 operations以上是屬於高複雜度的媒材，如油畫 。

(2)Structure 結構性(U nstructured versus Structured)--視某種媒材在一個藝術治療活動中被使用時與藝術治療師所下指令之間的關係而定。換言之，即是在藝術治療活動，治療師對治療者所下的行為限制、規則和指導的次數。以黏土為例，它可以很結構性，如:當個案被指定去完成某一特定主題的作品(像人物雕塑)時，也可以很不結構性，如:藝術治療師指定個案利用黏土自由創作時。彩色筆通常屬於非結構性媒材; Tem pera蛋彩對於智能障礙的孩童來說可以是高結構性的媒材。

(3)Pure m edia properties媒體的純粹屬性(Fluid versus R esistive流動性媒材和非流動性媒材)-- 這裡所謂的流動性媒材，不是指材料本身是流質/會流動，而是強調它的混和/溶合性 m ixable/blend into,以粉彩來說，它雖是固態塊狀，但使用者能輕易攙混其顏色粒子，讓材質"流動"起來，一般相信流動性媒材(如:finger-paint、水彩、廣告顏料、粉彩、油蠟筆，和水溶性黏土…等)比較能夠激發感覺/情感，而非流動性媒材則包括:蠟筆、麥克筆、色鉛筆、油性黏土、厚紙板、木材，和石材…等。
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#2137614
低結構：沙子、積木高結構：芭比娃娃、動物...
(共 24 字，隱藏中）
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#833172

為什麼是低結構性,,忘了,可以解答嗎

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