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95年 - 台北縣九十五學年度公立高中教師聯合甄選特殊教育科試卷#367
> 試題詳解
21.在教學時,逐步調整提供協助的量,以瞭解學生真正最佳的發展,是屬於列哪一種評量?
(A) 課程本位評量
(B) 能力本位評量
(C)形成性評量
(D)動態評量
答案:
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統計:
A(45), B(79), C(224), D(1821), E(0) #21297
詳解 (共 3 筆)
黃靜怡
B1 · 2010/06/26
#48010
最佳發展->ZPD->動態評量
35
0
一起努力
B2 · 2018/05/10
#2781024
23.持續重複的評量學生在該學期學習的目...
(共 149 字,隱藏中)
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11
0
Katrina
B3 · 2025/06/22
#6498422
動態評量是 教師在測驗中介入協助,藉由教...
(共 89 字,隱藏中)
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相關試題
23. 林老師在教學時,逐步調整提供協助的量,以瞭解學生真正最佳的發展,請問林老師使用的是屬於下列哪一種評量方式?(A)A.課程本位評量 (B)B.能力本位評量 (C)C.形成性評量 (D)D.動態評量
#97795
19、在教學時,逐步調整課程與教學的內容,以瞭解幼兒真正最佳的發展,是屬於下列哪一種評量? (A)課程本位評量 (B)能力本位評量 (C)形成性評量 (D)動態評量
#348726
22.持續重複的評量學生在該學期學習的目標技能之表現,是屬於列哪一種評量?(A)課程本位評量 (B) 能力本位評量 (C) 形成性評量 (D) 動態評量
#21298
23.甲生下列測驗的得分,哪一個測驗分數是在平均水準?(A) 聽寫測驗百分等級15 (B)語文智力智商80(C) 口語理解測驗T分數50 (D)聽覺記憶測驗Z分數-.12
#21299
24.下列哪一種策略是教師在教學時對學生是最多的幫助?(A) 口語指示 (B) 圖片說明 (C)示範 (D) 動作協助完成
#21300
25.下列哪些學生最需要閱讀策略的教導?(A) 智能障礙、學習障礙 (B) 學習障礙、語言障礙(C) 智能障礙、語言障礙 (D) 學習障礙、情緒障礙
#21301
26.下列哪位學生最不需要轉介到精神醫療單位?(A) 小英在學校很安靜,幾乎從未發出聲音,很乖,不會吵老師。(B) 小明經常為小事就會哭鬧不停,幾乎天天都在哭鬧。(C) 小華兩、三天就會跟同學起口角或爭執。(D) 小強經常上課很不專心,經常發呆、心不在教室似的。
#21302
27.當學生出現準時完成作業的行為,即刻允許先離開教室下課,這是哪種行為改變技術?(A)消極增強 (B)剝奪 (C)間歇性增強 (D)區別性增強
#21303
28.當老師對於學生的表現偶爾給予讚美,偶而忽視,這是哪種行為改變技術?(A)消極增強 (B)削弱 (C)間歇性增強 (D)區別性增強
#21304
29.下列哪一種技術比較適用於剛開始訓練新行為的情境?(A)削弱 (B)積極增強 (C)間歇性增強 (D)懲罰
#21305
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