21.從皮亞傑(Piaget)理論的觀點來看，下列敘述何者正確？
(A)在感覺動作期的兒童會有獨語的現象
(B)具體運思期的思考特徵是要透過實際動手操作才能理解事物
(C)表徵能力是具體運思期的最大成就
(D)調適與同化是知識建構的歷程

答案：登入後查看
統計： A(437), B(1265), C(379), D(11929), E(1) #5827

詳解 (共 10 筆)

#97625


(C)應該改成→「去集中化」是具體運思期的最大特徵

 

from陳嘉陽(上) p323

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綜上所述：(A)在感覺動作期的兒童會有獨...
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#107278
(A)在感覺動作期的兒童會有獨語的現象--->獨語=自我中心語言在前運思期
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#264193
B是感覺動作期  特徵是憑感覺與動作以發揮其基模的功能
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整理：

(A)獨語=自我中心語言在前運思期

(B)在感覺動作期，嬰兒賴以吸引外界知識的基模，主要是視覺、聽覺、觸覺等感覺與手的動作。
(C)「去集中化」是具體運思期的最大特徵

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#545714
(C)表徵能力是具體運思期的最大成就
 
我的想法是...應該改成"前運思期"
因為這個時期他開始有符號能力,有表徵性思考,可以玩象徵遊戲,例如扮家家酒
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#20013


1.具體運思指的是擺脫前運思的去集中化現象

能理解物體守恆和類包含和可逆性思維(邏輯)

2.具體是相對於形式運思

兩者皆能利用邏輯思維 只是具體運思尚未發展到抽象思維(如代數 幾何)

只能藉具體經驗思維

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#767230

資料來源Chun-Hua Liu


(A)改為"前運思期"：在〝語言〞與溝通方面往往是自我中心的獨白(=獨語)。

(B)改為"前運思期"：此時期兒童常以〝直覺〞來解釋所見所聞→只憑外在表徵去思考判斷
(C)改為"前運思期":使用表徵語言與符號。
補充：(資料來源:Wang Wang 國三上)
1. 感覺動作期(Sensorimotor)，0-2歲，靠感覺獲得經驗、物體恆存概念。
2. 前運思期 (Preoperational)，2-7歲，使用表徵語言與符號、自我中心(獨語)、不具可逆性。
3. 具體運思期 (Concrete Operational)，7-11歲，了解水平線概念、能用具體之操作來協助思考。
4. 形式運思期 (Formal Operational)，11-16歲，懂得推理、邏輯思維、抽象思維
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表徵能力，要想到Bruner
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(C)的表徵能力可以參考： 認知表徵論...
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