21.所謂「沒有教條(doctrine)，就沒有灌輸(indoctrination)！」這是從哪一種「規準」(criterion)來釐清灌輸與教育的區別？
(A)目的規準
(B)方法規準
(C)內容規準
(D)結果規準。

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統計： A(540), B(1048), C(1670), D(95), E(0) #3123952

詳解 (共 4 筆)

#5870279
整理樓上的
C21.所謂「沒有教條(doctrine)，就沒有灌輸(indoctrination)！」這是從哪一種「規準」(criterion)來釐清灌輸與教育的區別？
(A) 目的規準
(B) 方法規準
(C) 內容規準
(D) 結果規準。

教育與灌輸
1.方法規準 (1)教育:理性方法，受教者自身判斷、反省和思考。
                   (2)灌輸:非理性方法，宣傳、說服、欺騙、威迫等
2.目的/意向規準 (1)教育:有意義的目的，符合真善美。
                           (2)灌輸:教育活動不良或反理性的就是灌輸。
3.內容規準:(1)教育:不會涉及教條的教育，廣泛運用多元文本呈現教學內容。
                  (2)灌輸:Peters指出，灌輸必和教條有關，教條式信念的層面。
4.結果規準:(1)教育:受教者用寬容、正義、開放心態詮釋學習內容。
                   (2)灌輸:使人堅信某信念。

C28.李老師認為教育跟灌輸兩者是不相容的，因此在教學中總是盡量避免說服、宣傳、威迫等，可見李老師是從那一種規準(criteria)來區別教育與灌輸的不同？
(A) 目的規準
(B) 內容規準
(C) 方法規準
(D) 結果規準。
教甄◆教育專業科目-國小-98年 - 嘉義縣國民中(小)學 增置專長代理教師/教育專業科目#551 
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C41.張老師認為「教育」跟「灌輸」兩者的概念是不相容的，因此在教學中總是盡量避免傳授不確定的信念，可見張老師是 從哪一種規準(criteria)來區別「教育」跟「灌輸」的不同？
(A) 目的規準
(B) 方法規準
(C) 內容規準
(D) 結果規準。 
教甄◆教育專業科目-109年 - 109 臺南市國民小學暨幼兒園教師聯合甄選_普通班：教育專業#87565

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#5877125
教育定義： 規範性：人類求好的歷程與結...
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#5869030
來源:高上高普特考99地方政府特考高分詳...

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#6323210
簡單來說
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觀念分析學派對於教育與灌輸的區分只有四種：
1.方法規準-灌輸採用脅迫、說服、宣傳、欺騙、監控等方法
2.目的規準-灌輸只為了讓學生永遠聽話，成為"永久的兒童"
3.內容規準-灌輸為信念傳播，內容不及知識
4.結果規準-灌輸只為了讓學生不動搖的堅持某信念
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