80.在蒙特梭利學術研討會上，有關蒙特梭利教育的觀點論述分析，請問下列何者正確？
(A)以自發性遊戲統整幼兒的學習
(B)工作有助於幼兒心智與人格的正常化發展
(C)教師要預備好環境讓幼兒獨立自主學習，但不宜引導和介入
(D)掌握幼兒發展的敏感期，引發幼兒的創意思考。

(A) 錯誤：蒙特梭利（Maria Montessori）教育雖然重視幼兒的自主學習，但它並不強調自發性遊戲（free play），而是透過有目的的工作（work）來培養幼兒的專注力與內在秩序感。她認為工作（Work）比遊戲更重要，因為它能促進幼兒的心智發展與人格養成。福祿貝爾強調自發性遊戲。

(B) 正確：蒙特梭利強調「正常化（Normalization）」的概念，認為當幼兒透過有目的的工作（如使用蒙特梭利教具）發展專注力與內在秩序時，他們的心智和人格將趨向穩定與成熟。因此，工作對幼兒的心智與人格發展具有關鍵作用。

(C) 錯誤：蒙特梭利教師的角色是環境的引導者（Directress），他們不僅要準備適合幼兒學習的環境，還需觀察並適時引導幼兒，而不是完全不介入。例如，在幼兒對某項學習活動產生興趣時，教師應該提供適當的示範與支持，而非完全放任。

(D) 錯誤：蒙特梭利確實強調發展敏感期（Sensitive Periods），例如語言發展、秩序感、運動協調等，但她的教育哲學主要著重在感官探索、秩序與專注力，而非直接強調「創意思考（Creative Thinking）」。相較之下，瑞吉歐教育法或皮亞傑的建構論對創意思考的討論較多。