21.所謂「統合」(integration)包括身心障礙者由隔離式機構移至社區生活；由特殊學校移至普通公立學校；從特殊教育班移到普通班。試問統合理念的哲學根源為何？
(A)去機構化
(B)回歸主流
(C)正常化
(D)普通教育改革

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統計： A(83), B(477), C(590), D(73), E(0) #38018

詳解 (共 3 筆)

#374416
  • 1950年代，北歐國家提出「常態化」(正常化)，使得障礙者的生活環境與非障礙者相似
  • 1969年，美國學者NIRJE提出「反隔離」(反機構化、社區本位服務系統)的運動，使重障者從違反人性的大型養護機構解放出來，享有教育權益
  • 1970年代，輕度障礙者家長提出「回歸主流」，主張使支流教育(特殊教育)中的學童回到主流教育(普通教育)中進行。回歸主流運動保護對象是輕度障礙學生
回歸主流  是針對輕度MR
正常化     則是針對所有身障者
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#1273811
因為回歸主流是要盡可能讓特教學生和普通學生一起接受教育，統合的面向較廣，只要盡量讓特殊生和普通生多接觸即可，因此比較符合正常化的概念喔!

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#368833
請問為什麼不能選B
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