21. 一位學生在數學考試中表現不佳，對自己的數學能力感到沮喪且認為自己永遠無法 學好數學。這位學生最可能持有哪種觀點？
(A) 能力實存觀
(B) 精熟目標
(C) 能力增長觀
(D) 成就動機

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統計： A(3249), B(107), C(69), D(710), E(0) #3245136

詳解 (共 2 筆)

#6406766

  • (A) 能力實存觀：認為能力是固定的、無法改變的。

  • (B) 精熟目標：指學生學習的目的是為了掌握知識與技能，而不是表現自己。

  • (C) 能力增長觀：認為能力可以透過努力與學習而提升。這與題目學生的想法相反。

  • (D) 成就動機：指的是個體追求成功、避免失敗的動機，這是更廣泛的概念，不特指對能力的看法。

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